<dl id='xpgal'></dl>

<code id='xpgal'><strong id='xpgal'></strong></code>
  • <tr id='xpgal'><strong id='xpgal'></strong><small id='xpgal'></small><button id='xpgal'></button><li id='xpgal'><noscript id='xpgal'><big id='xpgal'></big><dt id='xpgal'></dt></noscript></li></tr><ol id='xpgal'><table id='xpgal'><blockquote id='xpgal'><tbody id='xpgal'></tbody></blockquote></table></ol><u id='xpgal'></u><kbd id='xpgal'><kbd id='xpgal'></kbd></kbd>

      <ins id='xpgal'></ins><fieldset id='xpgal'></fieldset>

    1. <i id='xpgal'></i>

          1. <i id='xpgal'><div id='xpgal'><ins id='xpgal'></ins></div></i>

            <acronym id='xpgal'><em id='xpgal'></em><td id='xpgal'><div id='xpgal'></div></td></acronym><address id='xpgal'><big id='xpgal'><big id='xpgal'></big><legend id='xpgal'></legend></big></address>
            <span id='xpgal'></span>

            南開大學:“4211卓越南開行動計劃”聚力打造發展新“引擎”

            • 时间:
            • 浏览:21

              近日,“4211卓越南開行動計劃”社科組座談會在八裡臺校區經濟學院樓召開。校長曹雪濤出席並講話,副校長王新生主持會議。社科領域相關學院負責人、學科帶頭人、專業教師代表,校長助理張伯偉和相關職能部處負責人參加座談。

              會上,戰略發展部負責人圍繞總體要求、發展目標、建設內容、改革任務、組織實施等方面,介紹瞭“4211卓越南開行動計劃”起草方案相關內容,並重點介紹瞭“行動計劃”對加快推進“雙一流”建設和編制“十四五”規劃的牽引帶動作用,以及“行動計劃”在如何體現精品化、頂尖化、新異化等方面的考慮。與會代表審議和閱讀文本,就如何改進完善方案、促進學科發展、推動計劃落實等adc影院年齡確認進行深入討論,積極建言獻策。

              經濟與社會發展研究院院長劉秉鐮說,“4211卓越南開行動計劃”起草方案有深度、有高度、有目標、有路徑、有措施,是一次全面的“追趕計劃”,能夠讓廣大教師更加明確自身定位與發展差距,激發采取更有力度的改革措施。應進一步明確學科佈局的整體性,對接好“計劃”與“雙一流”建設、學科學院發展的關系,切實加強體制機制改革創新,加大整合資源力度,“做活”執行主體,煥發更多創新活力。經濟學院副院長周雲波說,“4211卓越南開行動計劃”的制定和實施,有助於學校打造更多的學科“高峰”。希望為各學科適當增加針對性政策,進一步激發基層學院更多活力。經濟學院教授李坤望認為,學科建設應立足於目標導向與問題導向,立足實現“雙一流”建設,要在現有基礎上進一步增加投入、擴展資源,同時完善獎懲機制,切實增強政策執行力。經濟學院教授包群認為“行動計劃”充滿緊迫感、路徑感,作為中青年教師願意為學校改革發展和學科建設貢獻自己的積極力量。

              法學院院長付士成認為,無論是“行動計劃”還是學科建設,最根本的是要做好教師隊伍建設,希望在人才引育、研究生培養等方面加大工作機制改革,處理好學校、院系的權責與關系,增強“行動計劃”與學科評估、一流專業建設的一致性。法學院副院長宋華琳談到,要實現卓越的發展目標,在學術科研上就要追求人無我有、人有我優、人優我深,他還圍繞如何評價智庫成果、評價原創工作、如何優化評價機制和整合評價方式等提出建議。

              周恩來政府管理學院院長孫濤認為,政策制定可以“切一刀”但要避免“一刀切”,應綜合考慮學科的差異性,並立足學校和學院的實際發展,在改革創新上進一步加強力度,在學生招生和人才培養上進一步提升前瞻性和引領性。周恩來政府管理學院副院長程同順說,在追求卓越的過程中,學校要采取措施平衡處理好師資隊伍規模的學校整體與不同學科之間的關系,典型人物獎勵與教師普遍性獎勵之間的關系,人才引進與激發現有隊伍積極性創造性的關性感黑絲系,改革創新措施與常規性工作之間的關系。周恩來政府管理學院副院長趙萬裡表示,學科基本要素的建設是學科建設的根本,要註意平衡好“4211卓越南開行動計劃”與學科評估、“雙一流”建設之間的關系,更好地體現“行動計劃”的差異性和特殊性。

              商學院院長白長虹說,“4211卓越南開行動計劃”目標明確、行動力強,希望在方案稿中進一步完善豐富投入保障方面的內容,在“文科振興計劃”部分體現更多的行動性,對學科交叉發展進行更好的引領。商學院教授張玉利說,社會科學應用性較強,南開廣大社科工作者尤其是青年人才,應瞄準世界學術前沿,圍繞國傢重大戰略和決策部署、經濟社會發展重大需求、人民群眾重大關切等問題進行深入研究,進一步提升學科影響力。商學院副院長李月琳認為,南開文科發展要考慮學科佈局,並體現一定的區分度,建議“一個學科一策”,同時註重人才梯隊建設,加大學科帶頭人培養,讓追求卓越的文化在南開落地生根。商學院教授王芳對學校推進建設十大交叉科學中心感到振奮,希望建設靈活全面的發現和培育機制,對交叉科學中心發展進行前瞻性引領,充分發揮好智庫作用,在國際上發出更多南開聲音。

              旅遊與服務學院院長邱漢琴對旅遊學科的一流建設充滿信心,並就如何提高學科國際化發展水平、改善教師評價、利用新文科建設振興南開文科發展等提出意見和建議。金融學院常務副院長范小雲說,制定實施“4211卓越南開行動計劃”是符合南開學科特點的正確選擇,各學科應結合自身歷史傳亞洲歐美國產綜合aV統與現實發展,基於專業人才儲備、社會發展熱點和重大需求、南開特有基礎和優勢等方面確立發展目標,追求卓越、振興南開。學報編輯部主任、周恩來政府管理學院教授韓召穎圍繞教師隊伍建設、經費投入與使用以及如何提升新型智庫建設和推動學校期刊發展等方面提出瞭意見和建議。

              聽取與會專傢學者的意見和建議後,曹雪濤表示老師們的發言“有高度,有深度”,充滿瞭對學校改革發展的支持和期待,增強瞭大傢對南開相關學科鮮明特點和發展規律的共識。他指出,南開人文社科擁有深厚的傳統優勢,著眼於新時代新百年,要進一步聚焦內涵式高質量發展,深入思考如何在傳承和發揚南開人文社科優良傳統的同時,鞏固擴大優勢,激發內生動力,增強創新活力,實現百年南開“文科振興”。

              曹雪濤強調,當前,高等教育改革發展競爭態勢日益激烈,不進則退,慢進也是退,必須不斷增強發展的緊迫感使命感。“4211卓越南開行動計劃”作為南開新百年聚焦學科發展內涵優化和創新能力提升的頂層戰略和發展引擎,強調“卓越”、突出“行動”,是學校核心競爭力與標志性精品成果的提升舉措,對於推進“雙一流”建設具有重要意義。其制定實施和有效執行,需要學校、院系和廣大教師形成合力、加強互動、緊密聯動,需要相關學科學院和廣大專傢學者共同思考、共同推進,需要人才隊伍特別是青年人才的深度參與和有力支持,更需要每一位有理念、有熱情、熱愛南開、奉獻南開的人通過兢兢業業、紮紮實實的苦幹來實現。希望全校上下進一步樹立追求卓越的發展導向,深刻把握自身職責、清晰明確發展差距、全面激發內生動力,凝聚共識、增進理解、協同發力,共同為建設和發展“卓越南開”貢獻力量。

              據悉,近期學校將陸續召開相關學科學院專傢教師會議,廣泛討論征求各方面意見和建議,進一步完善“4211卓越南開行動計劃”文本,切實匯聚眾智、形成合力,為紮實推進相關工作奠定良好基礎。