<span id='86tvo'></span>

<code id='86tvo'><strong id='86tvo'></strong></code>

        <i id='86tvo'><div id='86tvo'><ins id='86tvo'></ins></div></i>
        1. <i id='86tvo'></i>

          <ins id='86tvo'></ins>
          <fieldset id='86tvo'></fieldset>
          <dl id='86tvo'></dl>
        2. <tr id='86tvo'><strong id='86tvo'></strong><small id='86tvo'></small><button id='86tvo'></button><li id='86tvo'><noscript id='86tvo'><big id='86tvo'></big><dt id='86tvo'></dt></noscript></li></tr><ol id='86tvo'><table id='86tvo'><blockquote id='86tvo'><tbody id='86tvo'></tbody></blockquote></table></ol><u id='86tvo'></u><kbd id='86tvo'><kbd id='86tvo'></kbd></kbd>
            <acronym id='86tvo'><em id='86tvo'></em><td id='86tvo'><div id='86tvo'></div></td></acronym><address id='86tvo'><big id='86tvo'><big id='86tvo'></big><legend id='86tvo'></legend></big></address>

            戴立益委員:推動教師編制跨地區跨行業調整

            • 时间:
            • 浏览:30

              教師結構性缺編是近年來制約教師隊伍發展的重要問題。全國政協委員、華東師范大學副校長戴立益建議,將中小學教師編制核定的周期縮短至一年,動態適應學齡人口的增減變化。

              “深入推進‘縣管校聘’改革,科學評估各級各類教師隊伍需求總量,統籌考慮教師定期參加培訓、休產假、寄宿制學校、民族地區雙語教學等因素,核增編制數。”戴立益指出,僅52.94%的地區按政策規定三年內核定過編制,編制核定“不及時”,跨系統、跨學段、跨區域調劑編制也很難落實。他建議,推動編制跨地區、跨行業調整,在全國層面加強編制資源的統籌配置,推動編制資源向人口流入區縣傾斜。學校要強化內部管理,切實提高編制使用效益,這也有利於學校用人自主權的落實。